无标题 (3513)

同样是做一样的工作，但是我希望我的工作能够做的完善一些，尽可能做得更好一点。自己把工作做好的，是能够得到别人的认可的，也是能够得到应有的回报的。

很多年来有很多学生重复地做TA/GA这份工作，在这个岗位上要做得很出色是不现实的，我能做的就是尽力做一个称职的GA，而不是像我曾经碰到的一些不负责任的、一知半解的GA那样。我不能做得多出色，但是至少我要能比别的GA做得更负责一点、更好一点。

256的GA平时有三项工作内容可以选择：给学生答疑、在实验室辅助学生编程、给assignment评分。第一个工作最轻松，因为一般来答疑的学生不多；第二份工作可以锻炼自己的英语口语，锻炼与学生交流的能力；最后一份工作基本上不用与学生交流，但工作量是实打实的，很难投机取巧，而且容易受到学生投诉。上学期做256课程assignment评分的GA因为做得不好，这学期就没有继续被接受为256的GA。

显然，前两份工作内容的挑战性是有限的。因此，最近两天我一直在思考如何能够做好第三项工作：给assignment评分。如果我来做这项工作，我有如下几点考虑：

(1) 不能像以往那样使用email方式提交assignment。通过email方式提交，评分人员处理email的工作量巨大。
(2) 评分标准细化，做到扣分有据可查。
(3) 增加一些bonus分数，用来鼓励学生培养良好的、专业的编程习惯。
(4) 通过技术手段减少作弊行为（主要指互相抄袭）。
(5) 通过技术手段减少评分所花费的时间、减少学生信息处理所花费的时间。

因此，根据目前的现状，在今天436上课的时候，利用自己走神的时间我设计的assignment提交和处理的流程如下：

(1) GA使用程序A给每个学生自动生成一个类似htpasswd命令运行结果的字符串，例如“Ct3Ns2MdXa”，通过email发给学生。
(2) 学生在Davinci上用自己的帐号登陆，运行一段公用csh程序B，输入上面生成的字符串，生成256课程的工作目录，例如：/stu1/yin6/public_html/Ct3Ns2MdXa/。csh程序会设定好public_html目录的访问权限等问题。工作目录放在public_html下使得GA有2种方式访问学生的工作目录：登陆服务器浏览或者网页浏览方式。该csh程序B也可以作为256课程的例子程序供学生学习。
(3) 学生完成一个assignment后，复制相关程序到/stu1/yin6/public_html/Ct3Ns2MdXa/下，运行公用csh程序C检查assignment是否正确提交。该csh程序B也可以作为256课程的例子程序供学生学习。
(4) GA在规定时间使用程序D收集学生提交的assignment。
(5) GA使用程序集E批量运行学生提交的程序、生成程序列表、检测抄袭行为、生成详细分数表等。

之所以不选择web页面提交assignment是因为Davinci服务器是公用开发服务器，web页面提交的安全性非常差。

评分点大致如下（每个assignment10分，附加分1.5分用以鼓励学生培养良好的、专业的编程习惯）：

(1) 程序能够正常编译（针对C程序而言）。
(2) 程序能够正确运行。
(3) 程序结构、质量。
(4) 程序文档描述。
(5) 程序是否按时提交。
(6) (附加分1分)程序是否有完善的错误处理。
(7) (附加分0.5分)程序是否遵循通用的编程规范（缩进、变量名定义等）。

这只是我一厢情愿的想法。实际上想出了这套方案后我也不会去考虑实施它，因为它会比较花我的时间，而且Ms Jin也极有可能不会采纳我的方案。我唯一感到安慰的就是我设计出来了这样一套不错的方案，这就行了。